BIENVENUE EN TECHNOLOGIE AU COLLEGE FRANCOIS    MAURIAC A LEOGNAN

I PRÉSENTATION DE LA MATIÈRE

 

La technologie est omniprésente dans le monde construit par l’Homme, qu’il s’agisse de son environnement personnel ou de son environnement professionnel. L’école puis le collège doivent préparer les élèves à utiliser de façon éclairée et responsable, en tant qu’usagers et en tant que citoyens, les multiples ressources qu’offre la technologie, mais aussi à prendre conscience des enjeux qu’elle soulève.

II LES ÉPREUVES DU BREVET 2016/2017

 

La technologie fait désormais partie des épreuves de l'examen au brevet :

  • Elle peut intervenir dans l'épreuve orale où le candidat présente un des EPI menés au cours du cycle 4.

  • Elle intervient avec les sciences dans une épreuve écrite d'une heure.
     

L'examen au brevet comporte trois épreuves obligatoires :

  • Une épreuve orale qui porte sur un des projets menés par le candidat pendant le cycle 4 dans le cadre des EPI    Enseignements Pratiques Interdisciplinaires.

  • Une épreuve écrite qui porte sur les programmes de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie.

  • Une épreuve écrite qui porte sur les programmes de français, histoire et géographie et enseignement moral et civique.

III LE PROGRAMME CYCLE 4 : CINQUIÈME, QUATRIÈME, TROISIÈME

 

La technologie au cycle 4 privilégie l’étude des objets techniques ancrés dans leur réalité sociale et se développe selon trois dimensions :

 

  • Une dimension d’ingénierie - design pour comprendre, imaginer et réaliser de façon collaborative des objets. La démarche de projet permet la création d’objets à partir d’enjeux, de besoins et problèmes identifiés, de cahiers des charges exprimés, de conditions et de contraintes connues.

  • Une dimension socio-culturelle qui permet de discuter les besoins, les conditions et les implications de la transformation du milieu par les objets et systèmes techniques. Les activités sont centrées sur l’étude de l’évolution des objets et systèmes et de leurs conditions d’existence dans des contextes divers (culturels, juridiques, sociétaux notamment).

  • Une dimension scientifique, qui fait appel aux lois de la physique-chimie et aux outils mathématiques pour résoudre des problèmes techniques, analyser et investiguer des solutions techniques, modéliser et simuler le fonctionnement et le comportement des objets et systèmes techniques.

 

Le programme s’articule autour de quatre domaines abordés chaque année :

IV LES CONSIGNES A RETENIR

 

La classe de technologie est très souvent organisée en groupes de travail. Il y aura des moments de travail collectif, des moments de travail en groupe et des moments de travail individuel. Il est nécessaire d’écouter aussi bien le professeur que ses camarades.

 

Être à l’écoute du professeur, c’est déjà étudier les leçons, c’est rechercher les réponses aux

questions qu’il pose, respecter toutes les consignes qu’il donne. Et si vous n’avez pas compris, c’est lui demander de répéter ou expliquer encore. Mais c’est aussi être capable de répéter la phrase qui vient d’être dite.

Être à l’écoute de ses camarades, c’est être capable de répéter la phrase que vient de dire le camarade, répondre à sa question, corriger ses erreurs, ses oublis. C’est exprimer aimablement son désaccord et l’expliquer, mais c’est souvent aider les autres lors du travail en groupe. C’est surtout assurer sa part de travail  dans le groupe. Le travail de groupe est un travail d’équipe, fait de respect, d’échange et de communication.

 

IMPORTANT :

 

En cas d’absence, vous devez vous mettre à jour à l’aide du cahier de textes de la classe sur PRONOTE, du classeur d'un de vos camarades et via le site internet 

https://technologie-f-mauriac.jimdo.com/

À votre prochain cours, vous devez être à jour.

 

 Les activités individuelles et collectives nécessitent UNE DISCIPLINE DANS LA CLASSE :

 

• Demander la parole : c’est vouloir participer, c’est se manifester en levant le doigt, c’est attendre

son tour.

• Prendre la parole : c’est avoir reçu l’autorisation du professeur ou du groupe, c’est parler

distinctement et suffisamment fort quand on s’adresse à la classe. CHUCHOTER quand on

travaille en groupe.

• Éviter de retarder la bonne marche du groupe par inattention, lenteur, agitation, par des

questions hors sujet ou le travail non fait, les affaires oubliées…

• Respecter les consignes de travail : ces consignes sont très souvent écrites, il suffit de les lire

et de les comprendre. Mais parfois, c’est le professeur qui donne les consignes oralement.

 

 

 V LES RÈGLES DE VIE

 

La classe de technologie est équipée de maquettes, d'outils informatiques et de machines communs à tous.

 

Afin de conserver ce matériel et de travailler dans les meilleures conditions possible,

 

En entrant dans la classe :

 

1. À APPORTER systématiquement mes affaires de classe à chaque cours.

2. À ME RANGER dans le calme avant d’entrer.

3. À ENTRER dans la classe sans se bousculer et en silence.

 

Pendant la classe :

 

4. À NE PAS COURIR dans la classe.

5. À M'INSTALLER et SORTIR mes affaires sans faire de bruit.

6. À NE PAS ME DEPLACER sans autorisation du professeur.

7. À RESPECTER le silence, lorsque le professeur ou un élève s’adresse à la classe.

8. À DEMANDER la parole en levant la main.

9. À NE PAS ME SERVIR du matériel sans autorisation.

10. À REMETTRE les outils à leur place après utilisation.

11. À RESPECTER les règles de sécurité devant un poste de travail.

12. À NE PAS DÉTERIORER le matériel.

 

En sortant de la classe :

 

13. À RANGER tout le matériel utilisé sur mon poste de travail quand le professeur me le demande.

14. À METTRE les papiers dans les corbeilles de la salle.

15. À RANGER mon siège sans bruit et quitter la salle en silence quand le professeur me donne

l'autorisation.

 

Tout manquement à ce contrat sera IMMÉDIATEMENT sanctionné.

 

VI MA SALLE DE TECHNOLOGIE

VII LE COLLEGE

 

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